Zona de la automaticidad en lectura : modelo explicativo del rendimiento académico lector /
En este estudio correlacional, explicativo y predictivo de la comprensión de lectura como función de tiempo lector, se exploró teoría, metodología e instrumentos de medición de la automaticidad en lectura (autolec). Muestra final consultó 404 alumnos. Los niños de la zona maestra (34,41 %) poseen un...
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| Formato: | Analitica de revista |
| Lenguaje: | español |