|
|
|
|
| LEADER |
00000cab a2200000 a 4500 |
| 001 |
026293 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20180808131838.0 |
| 008 |
051214s2011 cl 000 spa |
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 BOL___INVEST__EDUC_14_99_000000000000000
|7 0
|8 COMP
|9 53079
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 0
|o BOL. INVEST. EDUC.-14/99
|r 2018-01-17 00:00:00
|w 2017-08-03
|y REVA
|
| 999 |
|
|
|c 26293
|d 26293
|
| 040 |
|
|
|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
|
| 100 |
1 |
|
|a Santelices, Lucía
|
| 245 |
1 |
3 |
|a La misión educativa de colaborar con los padres de familia :
|b una tarea pendiente /
|c Lucía Santelices, Verónica Astroza, Jacinta Scagliotti, Gloria Carranza.
|
| 500 |
|
|
|a Boletín de Investigación Educacional (Santiago) 1999. vol.14, p. 247-260
|
| 520 |
|
|
|a Actualmente se plantea con más frecuencia la necesidad y relevancia de incorporar al trabajo de la escuela a los padres de familia. En ese contexto, se destaca la participación de los educadores para que los padres puedan cumplir de una manera eficiente y eficaz sumisión de educar. La tarea del educador consiste en generar instancia que les permitan a los padres a partir de sus vivencias, la reflexión y el análisis.\Desde esta perspectiva, el presente estudio se propuso destacar las necesidades educativas de los padres de familia pertenecientes al nivel sociocultural medio. Los resultados indicaron que mejorar las relaciones padres-hijos constituye uno de los principales aspectos de interés. Se realizo, además, un diagnóstico del trabajo que realizan los profesores con los padres.\Las implicaciones de los resultados contribuyeron a crear un un marco de referencia para el diseño, elaboración implementación y evaluación de un manual destinado para trabajar con padres de familia.
|
| 700 |
1 |
|
|a Astroza, Verónica
|
| 700 |
1 |
|
|a Scagliotti, Jacinta
|
| 700 |
1 |
|
|a Carranza, Gloria
|
| 700 |
1 |
|
|a Astroza, Verónica
|
| 773 |
0 |
|
|t Boletín de Investigación Educacional.
|w 025995
|
| 900 |
|
|
|a BOL. INVEST. EDUC.-14/99
|
| 942 |
|
|
|c REVA
|2 ddc
|