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| LEADER |
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| 001 |
026533 |
| 003 |
UAHC_CL |
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| 008 |
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
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|7 0
|8 General
|9 53444
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 0
|o C & E-03/07
|p FICTICIO1284
|r 2019-01-08 00:00:00
|t 1
|w 2017-08-03
|y REVA
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| 999 |
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|c 26533
|d 26533
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| 037 |
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|a Fundación Infancia y Aprendizaje: Crtra. de Canillas, 138, 16 C, 28043. Tf. 7596892; Fax: 3003527; correo electrónico: fundacionia@fia.es
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| 037 |
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|a Fundación Infancia y Aprendizaje: Crtra. de Canillas, 138, 16 C, 28043. Tf. 7596892; Fax: 3003527; correo electrónico: fundacionia@fia.es
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| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
1 |
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|a Villarini-Jusino, Ángel
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| 245 |
1 |
0 |
|a Teorías que necesitamos los investigadores y practicantes de la educación :
|b una reflexión crítica. Contribución al debate ¿qué teorías necesitamos en educación? /
|c Ángel R. Villarini-Jusino.
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| 260 |
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|b Fundación Infancia y Aprendizaje
|a Madrid
|c 2006
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| 300 |
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|a pp. 249-255
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| 310 |
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|a Trimestral
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| 500 |
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|a En: C & E, n¼3, vol. 19, 2007. pp. 249-255. ISSN 11356405.
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| 520 |
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|a El autor argumenta en torno a la necesidad de hacer explícito el interés ético-político que orienta a toda teoría práctica educativa, pues las teorías responden a valoraciones y propósitos humanos a tradiciones históricas culturales a las que pertenecemos, y a contextos socio - políticos en los que estamos situados. Como educadores comprometidos con una educación emancipadora necesitamos teorías comprensivas, abiertas, complejas, de carácter hermeneútico, ético - político, científico, crítico y con implicaciones emancipadoras, es, a partir de una crítica de su situación histórica cultural, social y política y de la explicitación de la ontología o sobre la complejidad de la psique humana. Dentro de ese marco general, las teorías psicológicas tienen que ser elaboradas a diversos nivel de concresión hasta llegar a las más concretas, que tienen que elaborar los practicantes educativas, que tienen que elaborar los practicantes educativos mismos para cuidar del ser humano particular con y para el cual trabajan.
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| 650 |
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4 |
|a PSICOLOGIA
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a HERMENEUTICA
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| 650 |
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4 |
|a EPISTEMOLOGIA
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| 773 |
0 |
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|t C&E : cultura y educación, revista de teoría, investigación y práctica
|w 026402
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| 900 |
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|a C & E-03/07
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| 942 |
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|c REVA
|2 ddc
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