Determinantes de desempeño universitario : ¿importa la habilidad relativa? /

El presente trabajo explica el desempeño académico de los estudiantes de primer año pertenecientes a cuatro universidades chilenas. Para ello se utilizaron las pruebas estandarizadas de ingreso a la universidad (PSU) y la concentración de notas de enseñanza media (NEM), incluyendo una una medidad de...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Contreras, Dante
Other Authors: Meneses, Francisco, Gallegos, Sebastián
Format: Analitica de revista
Language:Spanish
Published: Santiago, Chile Consejo Superior de Educación 2009
Subjects:

MARC

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500 |a En: Calidad en la educación, no. 30, junio 2009. pp. 17-48. ISSN 0717-4004. 
500 |a En: Calidad en la educación, no. 30, junio 2009. pp. 17-48. ISSN 0717-4004. 
520 |a El presente trabajo explica el desempeño académico de los estudiantes de primer año pertenecientes a cuatro universidades chilenas. Para ello se utilizaron las pruebas estandarizadas de ingreso a la universidad (PSU) y la concentración de notas de enseñanza media (NEM), incluyendo una una medidad de habilidad relativa, generada a partir del registro de estudiantes de Chile (RECH). 
520 |a El presente trabajo explica el desempeño académico de los estudiantes de primer año pertenecientes a cuatro universidades chilenas. Para ello se utilizaron las pruebas estandarizadas de ingreso a la universidad (PSU) y la concentración de notas de enseñanza media (NEM), incluyendo una una medidad de habilidad relativa, generada a partir del registro de estudiantes de Chile (RECH). 
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