Discapacidad en contextos universitarios : experiencia de Piane UC en la Pontificia Universidad Católica de Chile /

El artículo plantea el tema de la inclusión de estudiantes con discapacidad en la universidad. Se presentan algunas barreras existentes y se plantea un modelo que da cuenta de las condiciones que debieran darse para que una universidad pudiera considerarse inclusiva. Posteriormente, se presenta el p...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Lissi, Rosa
Otros Autores: Pedrals, Nuria, Hojas, Ana M., Achiardi, Consuelo, Salinas, Marcela, Zuzulich, Marcela
Formato: Analitica de revista
Lenguaje:español
Publicado: Santiago, Chile Consejo Superior de Educación 2009
Materias:

MARC

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500 |a En: Calidad en la educación, no. 30, junio 2009. pp. 305-324. ISSN 0717-4004. 
500 |a En: Calidad en la educación, no. 30, junio 2009. pp. 305-324. ISSN 0717-4004. 
520 |a El artículo plantea el tema de la inclusión de estudiantes con discapacidad en la universidad. Se presentan algunas barreras existentes y se plantea un modelo que da cuenta de las condiciones que debieran darse para que una universidad pudiera considerarse inclusiva. Posteriormente, se presenta el programa PIANE-UC, desarrollado en la Pontificia Universidad de Chile para contribuir a la inclusión de los estudiantes con discapacidad, señalando sus principales ámbitos de acción y logros obtenidas. 
520 |a El artículo plantea el tema de la inclusión de estudiantes con discapacidad en la universidad. Se presentan algunas barreras existentes y se plantea un modelo que da cuenta de las condiciones que debieran darse para que una universidad pudiera considerarse inclusiva. Posteriormente, se presenta el programa PIANE-UC, desarrollado en la Pontificia Universidad de Chile para contribuir a la inclusión de los estudiantes con discapacidad, señalando sus principales ámbitos de acción y logros obtenidas. 
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