El peso de los factores culturales en los resultados de la aplicación de un test norteamericano de avaluación de autoestima a un grupo de adolescentes chilenos /
La investigación realizada se sitúa dentro del área de la psicometría, en la línea de adaptar y confeccionar instrumentos de avaluación de habilidades y destrezas sociales, en particular, de la autoestima como variable interviniente en el aprendizaje escolar y en el desempeño social en general.
| Autor principal: | |
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| Formato: | Analitica de revista |
| Publicado: |
Santiago, Chile
Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación
2009
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| Acceso en línea: | Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC |
| Sumario: | La investigación realizada se sitúa dentro del área de la psicometría, en la línea de adaptar y confeccionar instrumentos de avaluación de habilidades y destrezas sociales, en particular, de la autoestima como variable interviniente en el aprendizaje escolar y en el desempeño social en general. La investigaciÛn realizada se sitúa dentro del ·rea de la psicometrÌa, en la lÌnea de adaptar y confeccionar instrumentos de avaluaciÛn de habilidades y destrezas sociales, en particular, de la autoestima como variable interviniente en el aprendizaje escolar y en el desempeÒo social en general. |
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| Notas: | En: Castalia, Revista de psicología de la Academia, nº16, 2009. p. 65-82. ISSN: 07174985. En: Castalia, Revista de psicología de la Academia, nº16, 2009. p. 65-82. ISSN: 07174985. |
| Descripción Física: | p. 65-82 |