El peso de los factores culturales en los resultados de la aplicación de un test norteamericano de avaluación de autoestima a un grupo de adolescentes chilenos /

La investigación realizada se sitúa dentro del área de la psicometría, en la línea de adaptar y confeccionar instrumentos de avaluación de habilidades y destrezas sociales, en particular, de la autoestima como variable interviniente en el aprendizaje escolar y en el desempeño social en general.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Gorostegui A., María Elena
Otros Autores: Dör, Anneliese
Formato: Analitica de revista
Publicado: Santiago, Chile Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación 2009
Materias:
Acceso en línea:Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC

MARC

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500 |a En: Castalia, Revista de psicología de la Academia, nº16, 2009. p. 65-82. ISSN: 07174985. 
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520 |a La investigación realizada se sitúa dentro del área de la psicometría, en la línea de adaptar y confeccionar instrumentos de avaluación de habilidades y destrezas sociales, en particular, de la autoestima como variable interviniente en el aprendizaje escolar y en el desempeño social en general. 
520 |a La investigación realizada se sitúa dentro del área de la psicometría, en la línea de adaptar y confeccionar instrumentos de avaluación de habilidades y destrezas sociales, en particular, de la autoestima como variable interviniente en el aprendizaje escolar y en el desempeño social en general. 
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