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El autor, tras enjuiciar críticamente la génesis de las políticas de fragmentación de los procesos de producción y su traslado al ámbito escolar, aboga por unos proyectos curriculares con contenidos culturales más integrados y vinculados a la realidad cotidiana. Así, se retoman viejos problemas e id...
| Main Author: | |
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| Format: | Revista |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Barcelona, España
Fontalba
1994
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| Subjects: |
| Summary: | El autor, tras enjuiciar críticamente la génesis de las políticas de fragmentación de los procesos de producción y su traslado al ámbito escolar, aboga por unos proyectos curriculares con contenidos culturales más integrados y vinculados a la realidad cotidiana. Así, se retoman viejos problemas e ideas que hoy se tratan bajo nuevas formas y lenguajes. |
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| Published: | Año 1, no. 1 (nov. 2002)- . |
| Item Description: | En: Cuadernos de pedagogía. no. 225, 1994. pp. 19-24. ISSN. 0210-0630. |
| Physical Description: | pp. 19-24 |
| Publication Frequency: | Anual. |