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| LEADER |
00000cas a2200000 a 4500 |
| 001 |
029874 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20170803123133.0 |
| 008 |
140120s1995 cl 000 spa |
| 040 |
|
|
|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
|
| 100 |
1 |
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|a Barberà, Elena
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Estrategias en matemáticas /
|c Elena Barberá.
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| 260 |
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|b Fontalba
|c 1995
|a Barcelona, España
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| 300 |
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|a pp. 29-32
|
| 310 |
|
|
|a Anual.
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| 362 |
0 |
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|a Año 1, no. 1 (nov. 2002)- .
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| 500 |
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|a En: Cuadernos de pedagogía. no. 237, 1995. pp. 29-32. ISSN. 0210-0630.
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| 520 |
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|
|a En esta colaboración se ponen de relieve algunas habilidades matemáticas que atribuyen al desarrollo cognitivo del alumnado. Y, más en concreto, se relacionan las habilidades comunes en las específicas en la resolución del enunciado de problemas.
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| 650 |
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4 |
|a MATEMATICAS
|x ENSEÑANZA
|x METODOLOGIA
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| 653 |
|
|
|a PEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
|
| 900 |
|
|
|a CUAD. PEDAGOGIA-237/95
|
| 942 |
|
|
|c REV
|
| 952 |
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|
|0 0
|1 0
|4 0
|6 CUAD___PEDAGOGIA237_95_000000000000000
|7 0
|8 General
|9 58509
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 0
|o CUAD. PEDAGOGIA-237/95
|p FICTICIO48066
|r 2019-01-08 00:00:00
|t 1
|w 2017-08-03
|y REV
|
| 999 |
|
|
|c 29874
|d 29874
|