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| LEADER |
00000cab a2200000 a 4500 |
| 001 |
031701 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20180806155450.0 |
| 008 |
041014s2003 cl 000 spa |
| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 ESTUD___PEDAGÓG_01_06_000000000000000
|7 0
|8 COMP
|9 61827
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 0
|o ESTUD. PEDAGÓG.-01/06
|r 2018-01-17 00:00:00
|w 2017-08-03
|y REVA
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| 999 |
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|c 31701
|d 31701
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| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 245 |
1 |
0 |
|a Actitud del adulto a cargo de la sala-cuna hacia el género y su relación con la calidad del ambiente educativo /
|c María Olivia Herrera Garbarini ... [et al.].
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| 260 |
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|c 2006
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| 300 |
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|a p. 7-19
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| 500 |
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|a En: Estud. pedagóg., 2006, no.01, vol. 32 p.7-19. ISSN 0718-0705.\Artículo disponible también en versión electrónica.
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| 520 |
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|a En este trabajo se analizan diversos comportamientos del adulto a cargo de la sala cuna que tengan base en el género; al igual que se relaciona el comportamiento del adulto a cargo hacia el género con la calidad del ambiente educativo de la sala cuna. Conforme a la información examinada, se concluye que los y las adulto a cargo de las salas cunas de la provincia de Concepción tienen comportamiento diferentes hacia los niños y las niñas, los cuales, mayoritariamente, van en desmedro de las niñas; el estudio también deja en evidencia que a mayor calidad del ambiente educativo es menor la discriminación según género por parte del adulto a cargo de la sala cuna. A la luz de los resultados se hace hincapié en la necesidad de investigar más acuciosamente este tipo de aspectos para así poder acercarnos a una educación de calidad y con igualdad de oportunidades.
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| 650 |
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4 |
|a GENERO
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| 650 |
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4 |
|a DISCRIMINACION
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| 650 |
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4 |
|a CALIDAD DE LA EDUCACION
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| 653 |
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|a PEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
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| 700 |
1 |
|
|a Herrera Garbarini, María
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| 700 |
1 |
|
|a Herrera Garbarini, María
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| 773 |
0 |
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|t Estudios pedagógicos
|w 031657
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| 856 |
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|u http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052005000200006&lng=es&nrm=iso&tlng=es
|y Acceso electrónico al documento
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| 900 |
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|a ESTUD. PEDAGÓG.-01/06
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| 942 |
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|c REVA
|2 ddc
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