Formación permanente e innovación en las prácticas pedagógicas en docentes de educación básica /
El presente artículo pretende aportar una mirada descriptiva y comparativa al proceso de construcción de conocimiento social sobre el Programa de Pasantías al Exterior (en adelante PBE) y la utilidad que este puede tener para el desarrollo profesional de los docentes de Educación General Básica del...
| Main Author: | |
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| Format: | Analitica de revista |
| Language: | Spanish |
| Published: |
2005
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| Subjects: | |
| Online Access: | Acceso electrónico al documento |
| Summary: | El presente artículo pretende aportar una mirada descriptiva y comparativa al proceso de construcción de conocimiento social sobre el Programa de Pasantías al Exterior (en adelante PBE) y la utilidad que este puede tener para el desarrollo profesional de los docentes de Educación General Básica del país. Concretamente, se pretendió medir el impacto de tal programa en una de las competencias profesionales modificables del docente, a saber: la innovación en las prácticas pedagógicas |
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| Item Description: | En: Estud. pedagóg., 2005, no.31, p.63-78. ISSN 0718-0705.\Artículo disponible también en versión electrónica. |
| Physical Description: | p. 63-78 |