Metacognición : un camino para aprender a aprender /
En este artículo se aborda el tema de la metacognición como una alternativa viable para formar alumnos autónomos, sobre la base de una educación que potencia la conciencia sobre los propios procesos cognitivos y la autorregulación de los mismos por parte de los estudiantes, de manera tal, que les co...
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Analitica de revista |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Valdivia
Universidad Austral de Chile
2008
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Acceso electrónico al documento |
| Summary: | En este artículo se aborda el tema de la metacognición como una alternativa viable para formar alumnos autónomos, sobre la base de una educación que potencia la conciencia sobre los propios procesos cognitivos y la autorregulación de los mismos por parte de los estudiantes, de manera tal, que les conduzca a un "aprender a aprender", es decir, a autodirigir su aprendizaje y transferirlo a otros ámbitos de su vida. |
|---|---|
| Item Description: | En: Estud. pedagóg., 2008, no.01, vol. 34. pp. 187-197. ISSN 0718-0705.\Artículo disponible también en versión electrónica. |
| Physical Description: | p. 187-197 |