Aproximación a un modelo evaluativo de la formación permanente del profesorado en Chile /
El propósito de esta investigación es contrastar un modelo de análisis que permita aproximarse a los aspectos que la formación permanente aporta a los docentes en términos profesionales. Para ello se analiza el impacto provocado por el Programa de Becas en el Exterior (PBE) sobre la autoestima profe...
| Main Author: | |
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| Format: | Analitica de revista |
| Language: | Spanish |
| Published: |
2005
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| Subjects: | |
| Online Access: | Acceso electrónico al documento |
Internet
Acceso electrónico al documentoBiblioteca Central
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ESTUD. PEDAGÓG.-02/05 |
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