¿Cómo aprenden a escribir los niños? : las concepciones de padres y maestros de comunidades educativas en entornos socioculturales medio y marginados /
Se presenta un estudio de casos de las concepciones de padres y maestros de comunidades educativas en entornos socioculturales medios y marginados en Bariloche, Argentina, acerca de cómo los niños aprenden a escribir. En particular, se describe y analiza cómo suponen que los niños aprender a escribi...
Descripción completa
Detalles Bibliográficos
| Otros Autores: |
De la Cruz, Monserrat,
Scheuer, Nora
(coaut.),
Baudino, Virginia
(coaut.),
Huarte, María F.
(coaut.),
Sola, Graciela
(coaut.),
Pozo, Juan I.
(coaut.) |
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| Formato: | Analitica de revista
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| Lenguaje: | español |
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| Acceso en línea: | Acceso electrónico al documento
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