La motivación y su incidencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje con adultos.
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Analitica de revista |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Santiago, Chile
CPU
1980
|
| Materias: |
Ejemplares similares: La motivación y su incidencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje con adultos.
- Caracterización del proceso de enseñanza-aprendizaje del módulo números, en un primer nivel de enseñanza para adultos /
- Motivación : querer aprender /
- ¿Qué dicen los estudiantes de nivel medio y de grupos sociales distintos acerca de sus metas para el aprendizaje? /
- La autorregulación como proceso complejo en el aprendizaje del individuo peninsular /
- Motivaciones, enfoques y estrategias de aprendizaje en estudiantes de Bioquímica de una universidad pública argentina /
- Influencia de las estrategias volitivas en la autorregulación del aprendizaje /