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| LEADER |
00000cab a2200000 a 4500 |
| 001 |
033091 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20180816152910.0 |
| 008 |
161124b2003 cl 000 spa |
| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 EXTRAMUROS_02_03_000000000000000
|7 0
|8 COMP
|9 63582
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 0
|o EXTRAMUROS-02/03
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|w 2017-08-03
|y REVA
|
| 999 |
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|c 33091
|d 33091
|
| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
1 |
|
|a López, Patricia
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| 245 |
1 |
0 |
|a Enseñanza de las ciencias desde la perspectiva docente /
|c Patricia López.
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| 260 |
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|b UMCE
|a Santiago, Chile
|c 2003
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| 300 |
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|a p. 7-10
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| 500 |
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|a En: Extramuros: revista de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación. No., 02, año 2003. pp. 7-10. ISSN: 07180500.
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| 520 |
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|a La reforma educacional chilena en marcha, reorienta los contenidos de la enseñanza de la ciencia y considera la actualización del conocimiento y la incorporación de los avances científicos. La inclusión de concepciones actualizadas de la ciencia y la reorientación en el proceso enseñanza-aprendizaje, han generado la necesidad de desarrollar competencias pedagógicas que habiliten a los profesores para interpretar el dinamismo de la ciencia.
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| 650 |
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4 |
|a ROL DOCENTE
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| 650 |
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4 |
|a CIENCIAS
|x ENSEÑANZA
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| 650 |
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4 |
|a CIENCIAS
|x ENSEÑANZA
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| 773 |
0 |
|
|t Extramuros : revista de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación
|w 033143
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| 900 |
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|a EXTRAMUROS-02/03
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| 942 |
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|
|c REVA
|2 ddc
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