Concepciones del profesorado de matemáticas acerca de las funciones de la evaluación del aprendizaje en la educación obligatoria /
El artículo presenta los resultados de un estudio de las concepciones del profesorado de matemáticas sobre las funciones de la evaluación en la educación obligatoria. Los datos corresponden a las entrevistas realizadas a 50 profesores de educación primaria y de educación secundaria obligatoria, de 1...
Descripción completa
Detalles Bibliográficos
| Autor principal: |
Rodrigo, Mercedes |
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| Otros Autores: |
Hernández-Valle, Isabel,
Guzmán, Remedios,
Muñetón, Mercedes,
Ortiz, Rosario,
Díaz, Alicia,
Rodríguez, Cristina,
Estévez, Adelina,
Jiménez, Juan E. |
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| Formato: | Analitica de revista
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| Lenguaje: | español |
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| Publicado: |
España
Edisa
2009
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| Materias: | |
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