Pedagogía diferenciada : de las intenciones a la acción /
Las pedagogías diferenciadas no rechazan un proyecto de escuela que intenta ofrecer a todos una cultura básica común.\Sin renunciar a diversificar al máximo su reto es otro: actuar de suerte que todos los alumnos tengan acceso real a esta cultura y se la apropien verdaderamente.
Detalles Bibliográficos
| Autor principal: |
Perrenoud, Philippe |
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| Formato: | Libro
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| Lenguaje: | español |
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| Publicado: |
Madrid
Popular
[2007]
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| Colección: | Proa
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