Concepciones de profesores respecto de un modelo de evaluación tridimensional para la evaluación de los aprendizajes /

Este estudio tuvo como objetivo conocer las percepciones de los profesores sobre el modelo de evaluación tridimensional de los aprendizajes de conocimientos, habilidades y actitudes. A través del diseño fenomenográfico se analizaron las concepciones de los profesores que pertenecen a programas de fo...

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Bibliographic Details

Main Author:	Barría Cisterna, Carla
Other Authors:	Núñez Oviedo, María Cecilia, NúÒez Oviedo, MarÌa Cecilia
Format:	Analitica de revista
Language:	Spanish
Published:	Concepción, Chile Facultad de Educación, Humanidades y Artes. Universidad de Concepción 2013
Subjects:	EVALUACION EN EDUCACION CONOCIMIENTO ACTITUDES PEDAGOGIA EN HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES LICENCIATURA EN HISTORIA