Producción escrita de textos argumentativos en inglés como segunda lengua : innovación didáctica para su desarrollo con herramienta colaborativa 2.0 /

La secuencia didáctica presentada en este artículo constituye una innovación al servicio de docentes que deseen desarrollar redacción colaborativa en inglés como segunda lengua (L2) a través de una herramienta de redacción colaborativa en modalidad semipresencial, basándose tanto en principios teóri...

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Bibliographic Details

Main Author:	Ubilla Rosales, Lucía
Other Authors:	Gómez Álvarez, Lilian
Format:	Analitica de revista
Language:	Spanish
Published:	Concepción, Chile Facultad de Educación, Humanidades y Artes. Universidad de Concepción 2015
Subjects:	segunda lengua APRENDIZAJE aprendizaje cooperativo PEDAGOGIA EN HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES LICENCIATURA EN HISTORIA