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| LEADER |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
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|a Pozzoli, María Teresa
|9 5830
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| 245 |
1 |
0 |
|a Aproximación clínica para la transformación de la tarea educativa:
|b (Psicología Social para educadores del s. XXI)
|c María Teresa Pozzoli.
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| 260 |
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|a Santiago, Chile:
|b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
|c 2003.
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| 300 |
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|a p. 125-138
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| 362 |
0 |
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|a Año 2, no. 2 (dic. 2003)-
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| 500 |
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|a En: Paulo Freire, revista de pedagogía crítica, No 2, 2003. pp. 125-138. ISSN 07179065.
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| 520 |
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|a El artículo propone revisar de modo crítico las limitaciones que en el tercer milenio muestran los resultados de la tarea educativa a partir de la aplicación del modelo educativo tradicional, según la aplicación del paradigma vigente.
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| 650 |
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0 |
|a Educadores
|9 5831
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| 650 |
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0 |
|a Diseño curricular
|9 164
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| 650 |
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0 |
|a Pensamiento crítico
|9 3409
|x Enseñanza
|
| 773 |
0 |
|
|t Paulo Freire : revista de pedagogía crítica
|w 035937
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| 856 |
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|u http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/1632
|y Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
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| 900 |
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|a PAULO FREIRE-02/03
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| 942 |
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|c REVA
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