Niñez y currículum oculto: designaciones hegemónicas de la infancia

El presente artículo se propone una mirada crítica sobre las formas de nombrar la niñez en espacios públicos y educativos. A partir de la categoría de análisis que introduce el currículum oculto, se intentan desmontar soportes ideológicos y operaciones discursivas implicados en en la producción de t...

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Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Loyola Venegas, Marisol
Formato:	Analitica de revista
Lenguaje:	español
Publicado:	Santiago, Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2008.
Materias:	Infancia Atención en niños Filosofía del currículum
Acceso en línea:	Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC