Políticas identitarias y subjetividad histórica: el caso de la Escuela Consolidada Dávila Carson.
El presente artículo se propone reconstruir la experiencia educativa comunitaria de la Escuela Consolidada ubicada en la Población Miguel Dávila Carson creada en 1953 en la zona sur poniente de Santiago e intervenida luego del Golpe Militar de 1973. El trabajo parte desde el cruce de dos debates: el...
| Main Author: | |
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| Other Authors: | , |
| Format: | Analitica de revista |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Santiago, Chile:
Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
2013.
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| Online Access: | Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC |
Internet
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PAULO FREIRE-13/13 |
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