La construcción del conocimiento y el enfoque ciencia - tecnología - sociedad en la enseñanza /

La reflexión sobre el enfoque CTS, constituye uno de los principales aspectos abordados por el artículo. Retoma diversas perspectivas educativas situadas en la búsqueda de una enseñanza más integral y significativa, se desea superar el teoricismo sin aplicaciones integradoras, y el activismo que, má...

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Bibliographic Details

Main Author:	Campos Hernández, Miguel Angel
Format:	Analitica de revista
Language:	Spanish
Published:	Santiago, Chile Pontificia Universidad Católica de Chile 1999