Nuevas modalidades para la construcción curricular de programas de formación docente : transdisciplinariedad y agencia /

Este artículo tiene como objetivo discutir de qué manera la adopción del abordaje de transdisciplinariedad (Inoue et al. 1999) puede adoptarse en un curso de lengua para profesores en formación preservicio. Se discutirá que dicho abordaje para la construcción del conocimiento tanto de profesores for...

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Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Cavenaghi, Angela
Otros Autores:	Batista, João, Salles, Sueli
Formato:	Analitica de revista
Lenguaje:	español
Publicado:	Santiago, Chile Pontificia Universidad Católica de Chile 2004
Materias:	FORMACION DOCENTE CURRICULUM