El desarrollo de habilidades de autorregulación en la solución de problemas matemáticos /

En este artículo se plantea que el proceso de autorregularización constituye una característica del aprendizaje para la efectiva solución de problemas matemáticos. Pero, dado que los estudiantes no se convierten automática y espontáneamente en aprendices autorregulados, este proceso no es solo un im...

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Bibliographic Details

Main Author:	De Corte, Erik
Other Authors:	Verschaffel, Lieven
Format:	Analitica de revista
Language:	Spanish
Published:	Santiago, Chile Pontificia Universidad Católica de Chile 2003