Gestión escolar en contextos adversos. : Un análisis desde la intervención /
El presente artículo describe y analiza una estrategia de apoyo a la gestión educativa d escuelas ubicadas en contextos adversos y de bajos rendimientos educativos implementada por un equipo de investigadores del Centro de Investigación y Desarrollo de la Educación -CIDE. Así mismo da cuenta de algu...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Analitica de revista |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Santiago, Chile
Pontificia Universidad Católica de Chile
2002
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| Sumario: | El presente artículo describe y analiza una estrategia de apoyo a la gestión educativa d escuelas ubicadas en contextos adversos y de bajos rendimientos educativos implementada por un equipo de investigadores del Centro de Investigación y Desarrollo de la Educación -CIDE. Así mismo da cuenta de algunos avances obtenidos por la implementación de dicha estrategia en estos establecimientos educacionales, los que al transformar sus prácticas pedagógicas, su estructura y su cultura organizacional lograron un mejoramiento de sus resultados. |
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| Notas: | En: Pensamiento educativo, nû31, 2002. p.353-373. ISSN 07171013. En: Pensamiento educativo, n°31, 2002. p.353-373. ISSN 07171013. En: Pensamiento educativo, nç31, 2002. p.353-373. ISSN 07171013. |
| Descripción Física: | p. 353-373 |