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| LEADER |
00000cab a2200000 a 4500 |
| 001 |
036328 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20170803123958.0 |
| 008 |
030922s1994 cl f 000 spa |
| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
1 |
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|a Herrera Garbarini, María Olivia
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| 245 |
1 |
3 |
|a El desarrollo del lenguaje en el preescolar :
|b algunos resultados /
|c María Olivia Herrera Garbarini, Ana María Pandolfi Burzio, María Elena Mathiesen de Gregori.
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| 260 |
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|b Pontificia Universidad Católica de Chile
|c 1996
|a Santiago, Chile
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| 300 |
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|a p. 207-223
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| 500 |
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|a En: Pensamiento educativo, nû19, 1996. p. 207-223. ISSN 07171013.
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| 500 |
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|a En: Pensamiento educativo, n°19, 1996. p. 207-223. ISSN 07171013.
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| 500 |
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|a En: Pensamiento educativo, nç19, 1996. p. 207-223. ISSN 07171013.
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| 520 |
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|a El objetivo de este documento es focalizar y explicar algunos aspectos del desarrollo del lenguaje Oral y su relación con el lenguaje escrito. Los aspectos que se estudian son la interacción Lingüística y el conocimiento metalingüístico. En Interacción se desarrolla el concepto de Autoconstrucción Lingüística y se presentan las relaciones Lenguaje/pensamiento yLenguaje/Cultura. En conocimiento metalingüístico se analizan los aspectos semánticos, sintácticos y fonológicos. Finalmente se muestran algunas estrategias Metalingüísticas que han sido, experimentalmente eficaces, en relación con el aprendizaje lector.
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| 520 |
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|
|a El objetivo de este documento es focalizar y explicar algunos aspectos del desarrollo del lenguaje Oral y su relación con el lenguaje escrito. Los aspectos que se estudian son la interacción Lingüística y el conocimiento metalingüístico. En Interacción se desarrolla el concepto de Autoconstrucción Lingüística y se presentan las relaciones Lenguaje/pensamiento yLenguaje/Cultura. En conocimiento metalingüístico se analizan los aspectos semánticos, sintácticos y fonológicos. Finalmente se muestran algunas estrategias Metalingüísticas que han sido, experimentalmente eficaces, en relación con el aprendizaje lector.
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| 700 |
1 |
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|a Pandolfi Burzio, Ana María
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| 700 |
1 |
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|a Mathiesen de Gregori, María Elena
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| 700 |
1 |
|
|a Pandolfi Burzio, Ana María
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| 700 |
1 |
|
|a Mathiesen de Gregori, María Elena
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| 759 |
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|a PP160
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| 773 |
0 |
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|t Revista PRELAC
|w 041234
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| 900 |
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|a PENSAMIENTO EDUCATIVO-19/96
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| 942 |
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|
|c REVA
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 PENSAMIENTO_EDUCATIVO19_96_000000000000000
|7 0
|8 General
|9 69049
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 0
|o PENSAMIENTO EDUCATIVO-19/96
|p FICTICIO4809
|r 2019-01-08 00:00:00
|t 1
|w 2017-08-03
|y REVA
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| 999 |
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|c 36328
|d 36328
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