Desarrollo curricular : una mirada desde la innovación en la enseñanza de la matemática /
El currículum nace de una pregunta, de una posibilidad o de una intuición y su desarrollo está condicionado por la naturaleza de este comienzo. Hacer currículo es crear caminos, es generar formas de lograra determinados aprendizajes. Desde este punto de vista, las motivaciones iniciales y las concep...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Analitica de revista |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Santiago, Chile
Pontificia Universidad Católica de Chile
2001
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