El portafolios formativo : un recurso para la reflexión y auto-evaluación en la docencia /

Se presentan resultados de una investigación cualitativa titulada "El portafolios como un recurso innovador para evaluar y mejorar la enseñanza universitaria", que se realizó en una universidad pública ubicada en la Ciudad de México. El propósito central del texto es mostrar qué tipo de procesos de...

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Bibliographic Details

Main Author:	Arbesú GarcÌa, MarÌa Isabel
Other Authors:	Gutiérrez Martínez, Elia
Format:	Analitica de revista
Language:	Spanish
Published:	México Universidad Nacional Autónoma de México 2014
Subjects:	DOCENCIA EVALUACION EDUCACIONAL EDUCACION > AUTOEVALUACION
Online Access:	Acceso electrónico al documento: Texto completo