Del recuento curricular a la evaluación diagnóstica y formativa : un tránsito difícil pero necesario /
El trabajo tiene el propósito central de contribuir al análisis y discusión de la evaluación del trabajo académico en México. Al partir de una noción amplia sobre la profesión académica, en donde destaca su conformación y complejodad, el artículo muestra que los programas de evaluación impulsados po...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Analitica de revista |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
México
Universidad Nacional Autónoma de México
2013
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Enlace al artículo en línea |
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