Evaluación de la calidad de la educación con equidad : el modelo de valor agregado /
Se analizan las etapas de las reformas educativas en América Latina y las ideas predominantes en torno a la evaluación de los aprendizajes. Se señala la importancia de estudiar los progresos en el rendimiento escolar y se presenta la evolución que ha tenido el concepto hasta llegar a la noción de va...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Analitica de revista |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Santiago, Chile
ILADES
2003
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| Materias: |
| Sumario: | Se analizan las etapas de las reformas educativas en América Latina y las ideas predominantes en torno a la evaluación de los aprendizajes. Se señala la importancia de estudiar los progresos en el rendimiento escolar y se presenta la evolución que ha tenido el concepto hasta llegar a la noción de valor agregado y su uso actual. |
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| Notas: | En: Persona y sociedad, n¼01, vol. XVII, 2003. pp. 165-178. ISSN 0716-730X. En: Persona y sociedad, nº01, vol. XVII, 2003. pp. 165-178. ISSN 0716-730X. |
| Descripción Física: | p. 165-178 |
| Público: | Taller 5. Didáctica de las ciencias sociales Taller 5. Didáctica de las ciencias sociales |