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| LEADER |
00000cab a2200000 a 4500 |
| 001 |
037611 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20171122134444.0 |
| 008 |
140120s1987 cl 000 spa |
| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 PROPOSICIONES_15_87_000000000000000
|7 0
|8 COMP
|9 71627
|a BC
|b BC
|c COMP
|d 2017-08-03
|l 0
|o PROPOSICIONES-15/87
|r 2017-08-03 00:00:00
|t 1
|w 2017-08-03
|y REVA
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| 999 |
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|c 37611
|d 37611
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| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
1 |
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|a Matínez, Javier
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| 245 |
1 |
3 |
|a La educación para la libertad :
|b algunas cuestiones conceptuales /
|c Javier Matínez.
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| 260 |
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|b SUR
|c 1987
|a Santiago, Chile
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| 300 |
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|a pp. 42-56
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| 310 |
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|a Anual.
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| 362 |
0 |
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|a Año 1, no. 1 (nov. 2002)- .
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| 362 |
0 |
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|a Año 1, no. 1 (nov. 2002)- .
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| 500 |
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|a En: Proposiciones. no. 15, 1987. pp. 42-56. ISSN. 956208051X.
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| 520 |
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|a El movimiento a favor de a "educación popular" o, para diferenciarlo de sus más remotos antecedentes, de la "educación liberadora", resulta a primera vista extraño con contexto cultural que lo rodea: desde la segunda post-guerra, en efecto, el "problema educativo", tal como era discutido entre las élites, parecía haberse despojado de todo elemento cualitativo para pasar a ser, como el desarrollo económico, o el desarrollo político, concebido como una mera cuestión de cantidades.
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION
|z AMERICA LATINA
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION
|x ASPECTOS SOCIALES
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| 900 |
|
|
|a PROPOSICIONES-15/87
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| 942 |
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|
|c REVA
|2 ddc
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