Nueva percepción de la identidad profesional del docente universitario ante la convergencia europea convergencia europea /
En este trabajo se expone una reflexión crítica sobre las repercusiones que emanan del proceso de convergencia europea y que afectan el modo en que el profesorado universitario percibe su docencia. La construcción de una identidad profesional supone, entre otras cosas, asumir un modo determinado de...
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| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | español |
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| Acceso en línea: | Acceso electrónico al documento |