Reflexiones en Torno a la Perspectiva Curricular Holística /
El texto se da a conocer desde la perspectiva holística del currículo,\haciéndose presente que, la autora de este artículo, se adscribe a otro paradigma y,\por tanto, el análisis se genera, con el afán de mantener una objetividad necesaria,\sobre la base de tres ejes temáticos: la construcción del c...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | inglés |
| Acceso en línea: | Acceso electrónico al documento |
MARC
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| 245 | 1 | 0 | |a Reflexiones en Torno a la Perspectiva Curricular Holística / |c Viola Soto Guzmán. |
| 500 | |a En: REVISTA ENFOQUES EDUCACIONALES 5 (1): 87 - 99, 2003 | ||
| 520 | |a El texto se da a conocer desde la perspectiva holística del currículo,\haciéndose presente que, la autora de este artículo, se adscribe a otro paradigma y,\por tanto, el análisis se genera, con el afán de mantener una objetividad necesaria,\sobre la base de tres ejes temáticos: la construcción del currículo, el enmarcamiento\de la concepción de democracia empleado y, finalmente, desde el de la investigación\que sustenta la obra publicada. | ||
| 856 | |u http://csociales.uchile.cl/publicaciones/enfoques/07/Soto_ReflexionesTornoPerspectHolistica.pdf |3 Acceso electrónico al documento |y Acceso electrónico al documento | ||
| 900 | |a REV. ENFOQUES EDUC.-01/03 | ||
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