Informe de la formación de profesores de pre y postgrado desde las instituciones formadoras más importantes en América Latina /

Este estudio pretende describir la institucionalidad de la formación de profesores y caracterizar algunas tendencias sobre la tipología institucional, la cobertura y los planes de formación, la investigación educacional realizada y su relación con la docencia, la producción y difusión académica resp...

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Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Pascual K., Enrique
Formato:	Analitica de revista
Lenguaje:	español
Publicado:	Madrid, España Organización de los Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura 1999
Materias:	FORMACION PROFESIONAL PROFESORES AMERICA LATINA
Acceso en línea:	Acceso electrónico al documento