Comunicación, interacción didáctica y la formación de profesores

El presente trabajo tiene como finalidad presentar un análisis sobre aspectos comunes que existen en la formación de profesores y cómo la técnica de la interacción didáctica podría ser aplicada en la sala de clases con el propósito de colaborar en la gestión educativa y en el mejoramiento de la cali...

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Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Cortés Fuentealba, Silvia
Formato:	Analitica de revista
Lenguaje:	español
Publicado:	Santiago, Chile : Contextos, 1998.
Materias:	Profesores > Formación profesional
Acceso en línea:	Acceso electrónico al documento