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| LEADER |
00000cab a2200000 a 4500 |
| 001 |
041212 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20170803124538.0 |
| 008 |
031122b xx j 000 1 spa |
| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
1 |
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|a Paolone Britos, Myriam E.
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| 245 |
1 |
3 |
|a Lo que saben los niños y el maestro :
|b reflexiones entre la teoría y la práctica /
|c Myriam E. Paolone Britos.
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| 260 |
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|b Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico
|a Buenos Aires, Argentina
|c 2009
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| 300 |
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|a pp. 70-73
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| 500 |
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|a En: Revista Novedades Educativas. No. 221, 2009. pp. 70-73. ISSN: 03283534.
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| 520 |
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|
|a La didáctica de la matemática plantea interrogantes a la hora de evaluar lo que los niños aprenden en la actualidad. Por eso resulta propicio pensar acerca de alunas ideas centrales en las concepciones constructivistas de la enseñanza y, a partir de ellas, articular el marco teórico de la didáctica de la matemática o del quehacer cotidiano en el aula.
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| 520 |
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|
|a La didáctica de la matemática plantea interrogantes a la hora de evaluar lo que los niños aprenden en la actualidad. Por eso resulta propicio pensar acerca de alunas ideas centrales en las concepciones constructivistas de la enseñanza y, a partir de ellas, articular el marco teórico de la didáctica de la matemática o del quehacer cotidiano en el aula.
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| 650 |
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4 |
|a MATEMATICAS
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| 650 |
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4 |
|a DIDACTICA
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| 759 |
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|a PP158
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| 773 |
0 |
|
|t Revista Observatorio de Juventud.
|w 041230
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| 900 |
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|a REV. NOVEDADES EDUCATIVAS-226/09
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| 942 |
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|c REVA
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 REV___NOVEDADES_EDUCATIVAS226_09_000000000000000
|7 0
|8 General
|9 77222
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 0
|o REV. NOVEDADES EDUCATIVAS-226/09
|p FICTICIO6707
|r 2019-01-08 00:00:00
|t 1
|w 2017-08-03
|y REVA
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| 999 |
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|
|c 41212
|d 41212
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