Aprender a argumentar : abriendo debates /
La familiaridad de las nuevas generaciones con las tecnologías de la información y la comunicación es percibida frecuentemente como una amenaza por la institución escolar. Sin embargo, las prácticas sociales que tienen lugar fuera de la escuela pueden integrarse con la enseñanza formal y potenciarla...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Analitica de revista |
| Lenguaje: | español |
| Materias: |
| Sumario: | La familiaridad de las nuevas generaciones con las tecnologías de la información y la comunicación es percibida frecuentemente como una amenaza por la institución escolar. Sin embargo, las prácticas sociales que tienen lugar fuera de la escuela pueden integrarse con la enseñanza formal y potenciarla. Se presenta un proyecto del área de lengua, cuyo propósito es el aprendizaje de la argumentación. Puede observarse cómo los intereses de los alumnos de séptimo grado y las herramientas que utilizan habitualmente para comunicarse son aprovechadas desde una didáctica que no establece separaciones inalsables entre la escuela y la vida. |
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| Notas: | En: Revista Novedades Educativas. No. 206, 2008. pp. 37-41. ISSN: 03283534. |
| Descripción Física: | pp. 37-41 |