Contextos de crianza y desarrollo linguistico y cognitivo : en barrios urbano marginados de Buenos Aires /
Una investigación realizada con niños que viven en entornos urbano-marginados cuestiona las perspectivas relacionadas con el concepto de educabilidad tanto como las de los detractores de esta teoría. El estudio propone un nuevo abordaje y sus resultados descubren el desarrollo de competencias narrat...
| Main Author: | |
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| Other Authors: | , |
| Format: | Analitica de revista |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Buenos Aires, Argentina
Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico
2009
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| Subjects: |
Biblioteca Central
| Call Number: |
REV. NOVEDADES EDUCATIVAS-226/09 |
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Disponible |