Las politicas educativas en un documento institucional cotidiano: reflexiones en torno al enfoque histórico-etnográfico
Este artículo expone algunos aspectos del abordaje histórico-antropológico de investigación a través del análisis de un instrumento Institucional cotidiano de evaluación del trabajo docente, en la escuela primaria Argentina. La reflexión pretende argumentar sobre la legitimidad de las fuentes primar...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Analitica de revista |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Santiago, Chile:
Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
2012.
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| Subjects: |