Código curricular y práctica docente, una relación categorial vigente de analizar desde el contexto de aula /

El artículo muestra el análisis del código curricular trabajado por Basil Bernstein, el que es contextualizado en el estudio de prácticas docentes de un establecimiento municipal, vinculado a iniciativas post reforma. La investigación se desarrolla a partir de un estudio cualitativo desde la óptica...

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Bibliographic Details

Main Author:	Garrido Rivera, Andrea
Format:	Analitica de revista
Language:	Spanish
Published:	Concepción Universidad Católica de la Santísima Concepción, Facultad de Educación 2009
Subjects:	MODELOS DE ENSEÑANZA