Percepciones docentes en contextos de colaboración del voluntariado : dos modelos para entender la ayuda en la escuela /

El siguiente trabajo muestra dicotómicamente dos modelos de percepción del profesorado respecto a los agentes que le proporcionan colaboración a su tarea de aula como voluntarios. Se analizan ambos modelos desde el paradigma Comunicativo Critico. Por un lado, la percepción estratégica de la voluntar...

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Bibliographic Details

Main Author:	Venegas Traverso, Cristián
Format:	Analitica de revista
Language:	Spanish
Published:	Concepción Universidad Católica de la Santísima Concepción, Facultad de Educación 2009
Subjects:	voluntariado NEOLIBERALISMO SOLIDARIDAD