Racionalidades epistemológicas y didácticas del profesorado de biología en activo sobre la enseñanza y aprendizaje del metabolismo : aportes para el debate de una nueva clase de ciencias /

EL objetivo de esta investigación es comprender las racionalidades epistemológicas y didácticas del profesorado de biología en activo acerca de la enseñanza y aprendizaje de una noción científica y su conexión con el desarrollo de competencias de pensamiento científico (CPC)....

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Bibliographic Details

Main Author:	Ravanal Moreno, Luis
Other Authors:	Quintanilla Gatica, Mario (profesor guía)
Format:	Tesis
Language:	Spanish
Published:	Santiago, Chile Universidad Academia de Humanismo Cristiano 2009.
Subjects:	BIOLOGIA > ENSEÑANZA MEDIA ENSEÑANZA > METODOLOGIA
Online Access:	Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC.