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| LEADER |
00000nmm a22000007a 4500 |
| 001 |
045021 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20220817140236.0 |
| 008 |
010822s2006 cl o d 000 spa |
| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
1 |
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|a Mansilla Sepúlveda, Juan
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| 245 |
1 |
0 |
|a Disposiciones de aprendizaje en los subsectores de lenguaje y comunicación e historia y ciencias sociales que tienen estudiantes en la ciudad de Cunco 2005
|c Juan Mansilla Sepúlveda, Jenny Talma Coñuecar; profesor guía Juan Soto Godoy.
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| 260 |
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|a Temuco:
|b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
|c 2006.
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| 300 |
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|a 118 páginas.
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| 500 |
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|a Tesis para optar al grado de Magíster en Ciencias Sociales.
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| 502 |
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|a Tesis (Magíster en Ciencias Sociales) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2006.
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| 516 |
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|a Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
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| 520 |
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|a La investigación, propone, al igual que numerosos estudios en la línea de la enseñanza para el desarrollo, que los únicos medios para expandir el conocimiento disponible en las culturas locales es el conocimiento disciplinario (contenidos en las áreas de los currículos escolares). No obstante, el aprendizaje por expansión requiere dos condiciones: la primera es que el conocimiento no puede ser traspasado como contenidos proposicionales (términos, fechas, eventos, datos) sino que debe ser "formado" en las estructuras mentales de los aprendices y, la segunda se refiere al hecho que la formación del conocimiento depende de la manipulación de los materiales físicos y simbólicos que son los objetos del aprendizaje. Este estudio tiene como enunciado problemático de estudio las disposiciones de aprendizaje en los subsectores de Lenguaje y Comunicación e Historia y Ciencias Sociales que tienen los estudiantes al ingresar a primer año medio en el Liceo Politécnico Santa Cruz, el Complejo Educacional Juan Bosco, y el Liceo Municipal Atenea. Los resultados del este estudio arrojaron que los estudiantes de estas comunidades se ubican mayoritariamente en los niveles mínimos y rudimentarios de desempeños respecto de conceptos basales fundamentales para una inserción en igualdad de oportunidades a la sociedad del conocimientos.
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| 650 |
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0 |
|a Comunicación en la educación
|9 11783
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| 650 |
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0 |
|a Ciencias sociales
|x Enseñanza
|9 1395
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| 650 |
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0 |
|a Lenguaje y lenguas
|x Enseñanza
|9 9537
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| 700 |
1 |
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|a Soto Godoy, Juan
|e profesor guía
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| 700 |
1 |
|
|a Talma Coñuecar, Jenny
|e autora
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| 856 |
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|u http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/1092
|y Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
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| 900 |
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|a TMCISOC 14
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| 942 |
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|c TS
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 TMCISOC_14_000000000000000
|7 0
|8 COMP
|9 95671
|a BC
|b BC
|c Digital
|d 2022-08-17
|o TMCISOC 14
|r 2022-08-17 00:00:00
|w 2022-08-17
|y TS
|z Documento en PDF
|B MCS
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| 999 |
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|c 45021
|d 45021
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