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| LEADER |
00000cam a2200000 a 4500 |
| 001 |
045458 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20230314114537.0 |
| 008 |
060725b2006 cl f 000 spa |
| 040 |
|
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
|
| 100 |
1 |
|
|a Infante Vallejos, María
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Argumentos pedagógicos y sociales que sustentan la relación entre género y aprendizajes de calidad :
|b Una aproximación desde la pedagogía crítica de Henry Giroux /
|c María Infante Vallejos, Paola Janer Rojas ; profesor guía Domingo Bazán Campos.
|
| 260 |
|
|
|b Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación
|c 2006
|a Santiago, Chile
|
| 300 |
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|
|a 158 p.
|b 1 cd rom
|
| 500 |
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|
|a Tesis para optar al título de Profesor en Educación Básica, y al grado de Licenciado en Educación
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| 502 |
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|
|a Tesis (Pedagogía en Educación Básica)--Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2006
|
| 650 |
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4 |
|a EDUCACION
|x GENERO
|
| 650 |
|
4 |
|a APRENDIZAJE
|
| 650 |
|
4 |
|a IGUALDAD DE OPORTUNIDADES EN EDUCACION
|
| 653 |
|
|
|a PEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
|
| 700 |
1 |
|
|a Janer Rojas, Paola
|
| 700 |
1 |
|
|a Bazán Campos, Domingo
|e profesor guía
|
| 900 |
|
|
|a TPBA 71
|
| 942 |
|
|
|c TS
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|4 0
|6 TPBA_71_000000000000000
|7 0
|8 Referencia
|9 83300
|a BC
|b BC
|c Referencia
|d 2017-08-03
|l 0
|o TPBA 71
|p 1357224
|r 2019-01-07 00:00:00
|t 1
|w 2017-08-03
|y BK
|
| 999 |
|
|
|c 45458
|d 45458
|