Como implementar la comprensión lectora temprana en alumnos y alumnas de primer año básico /

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Escares Rabanal, Hilda
Otros Autores: Guzmán Parada, Ana, Ferrando, Miriam (profesor guía)
Formato: Tesis
Lenguaje:español
Publicado: Santiago, Chile Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación 2009
Materias:

Biblioteca Central

Detalle de Existencias desde Biblioteca Central
Número de Clasificación: TPEB 680
Copia Código de Barras: 1370392
Disponible