Concepciones pedagógicas en la educación básica que inciden en el diseño de adaptaciones curriculares para estudiantes con necesidades educativas especiales en 2o ciclo básico en el colegio Reloj del Sol de la Comuna de Puente Alto /

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Morales Díaz, Marcela Andrea
Otros Autores: Astorga Lineros, Blanca (profesor guía)
Formato: Tesis
Lenguaje:español
Publicado: Santiago, Chile Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación 2013
Materias:

MARC

LEADER 00000cam a2200000 a 4500
001 046377
003 UAHC_CL
005 20230314114624.0
008 140113s2013 cl 000 spa
040 |a UAHC_CL  |c UAHC_CL  |d UAHC_CL 
100 1 |a Morales Díaz, Marcela Andrea 
245 1 0 |a Concepciones pedagógicas en la educación básica que inciden en el diseño de adaptaciones curriculares para estudiantes con necesidades educativas especiales en 2o ciclo básico en el colegio Reloj del Sol de la Comuna de Puente Alto /  |c Marcela Morales, profesor guía Blanca Astorga. 
260 |b Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación  |c 2013  |a Santiago, Chile 
300 |a 1 cd rom 
500 |a Tesis para optar al título de Profesor en Educación Básica y al grado de Licenciado en Educación. 
502 |a Tesis (Pedagogía en Educación Básica)--Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013. 
516 |a Tesis electrónica (PDF) 
650 4 |a CURRICULUM  |x EDUCACION BASICA  |z CHILE 
650 4 |a necesidades educativas especiales 
650 4 |a EDUCACION 
653 |a PEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA 
700 1 |a Astorga Lineros, Blanca  |e profesor guía 
900 |a TPEB 845 
942 |c TS 
952 |0 0  |1 0  |4 0  |6 TPEB_845_000000000000000  |7 0  |8 Referencia  |9 84227  |a BC  |b BC  |c Referencia  |d 2017-08-03  |l 0  |o TPEB 845  |p 1388290  |r 2019-01-07 00:00:00  |t 1  |w 2017-08-03  |y BK 
999 |c 46377  |d 46377