Representaciones sociales de los estudiantes de pregrado de la carrera de educación diferencial acerca del concepto de necesidades educativas especiales y la evolución de éste en el proceso de formación docente /

La presente investigación tiene como principal objetivo develar las Representaciones Sociales de los estudiantes de pregrado de la carrera de educación diferencial, en la universidad Academia de Humanismo Cristiano, acerca del concepto de Necesidades Educativas Especiales, y la evolución de éste, en...

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Bibliographic Details
Main Author: Oyarce Vásquez, Drupsy
Other Authors: Rodríguez Retamal, Paula, Piña Cabrera, Leonardo (profesor guía)
Format: Tesis
Language:Spanish
Published: Santiago, Chile Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación 2014
Subjects:
Online Access:Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC

MARC

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245 1 0 |a Representaciones sociales de los estudiantes de pregrado de la carrera de educación diferencial acerca del concepto de necesidades educativas especiales y la evolución de éste en el proceso de formación docente /  |c Drupsy Oyarce, Paula Rodríguez, profesor guía Leonardo Piña. 
260 |b Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación  |c 2014  |a Santiago, Chile 
300 |a 1 cd rom 
500 |a Tesis para optar al título de Profesor en Educación Diferencial con mención en Deficiencia Mental y Trastorno Específico de Lenguaje Oral. 
502 |a Tesis (Profesor de educación diferencial)--Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2014 
516 |a Tesis electrónica (PDF) 
520 |a La presente investigación tiene como principal objetivo develar las Representaciones Sociales de los estudiantes de pregrado de la carrera de educación diferencial, en la universidad Academia de Humanismo Cristiano, acerca del concepto de Necesidades Educativas Especiales, y la evolución de éste, en el proceso de formación docente. Es decir, cómo este concepto se construye a través de representaciones individuales y colectivas que surgen a lo largo de las experiencias de cada uno de los alumnos y de cómo estas representaciones en torno al concepto pueden afectar sus futuras prácticas pedagógicas 
650 4 |a FORMACION DOCENTE 
650 4 |a PRACTICA DOCENTE 
650 4 |a FORMACION PROFESIONAL 
653 |a PEDAGOGIA EN EDUCACION DIFERENCIAL 
700 1 |a Rodríguez Retamal, Paula 
700 1 |a Piña Cabrera, Leonardo  |e profesor guía 
856 |u http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/3141  |3 Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC  |y Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC 
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