Prácticas pedagógicas hermenéutico críticas para potenciar el desarrollo del lenguaje oral en la educación inicial /

Son varias las voces que nos hablan de una escuela en crisis y el diagnóstico parece ser parecido. Los aprendizajes que construye la escuela están siendo cuestionados por sus actores, principalmente por ser un conocimiento-poder que viene prescrito y a partir de ello, su poca pertinencia, haber sido...

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Bibliographic Details

Main Author:	Gómez Barrera, Karla
Other Authors:	Tapia Osorio, Carla, Pérez Monárdez, Paulina, Soto Negrete, Eva, Cayul Barra, Miguel çngel (profesor guía)
Format:	Tesis
Language:	Spanish
Published:	Santiago, Chile Universidad Academia de Humanismo Cristiano 2016
Subjects:	DESARROLLO DEL LENGUAJE INTEGRACION ESCOLAR PRACTICAS DE LA ENSEÑANZA > CHILE PEDAGOGIA EN EDUCACION DIFERENCIAL
Online Access:	Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC